Le niveau de maitrise de l’anglais peut différer beaucoup d’une élève à l’autre. Ainsi, dans une perspective d’enseignement personnalisé, un examen de classement avant l’entrée au secondaire permet de répartir les élèves selon leur niveau de maitrise de la langue anglaise : intermédiaire ou enrichi.

À partir de la 2^e secondaire, les élèves sont réparties selon leur niveau de maitrise de la langue anglaise : enrichi ou English Language Arts (ELA), un cours d’anglas langue maternelle.

Les élèves du profil Être et devenir reçoivent l’équivalent de 175 heures de cours d’espagnol en 2^e, 3^e et 4^e secondaire.

Les programmes linguistiques offerts au PSNM permettent aux élèves de parfaire leur maitrise de l’anglais ou d’approfondir des notions linguistiques d’une langue tierce, en plus de favoriser l’ouverture d’esprit, le sens du partage, le souci des autres, le sens des responsabilités et les apprentissages par le biais d’expériences concrètes.

À travers les cinq années de leur parcours, les élèves prennent pleinement conscience de leurs responsabilités en tant que citoyennes, et par le fait même, de leur pouvoir de changer les choses.

Elles ont la chance, à travers divers projets et activités, de se questionner sur les relations que les humains entretiennent avec le territoire qui les entourent. Elles développent des compétences et des connaissances qui leur permettent de mieux comprendre les transformations des différentes sociétés à travers le temps et l’espace.

Plusieurs options sont offertes aux élèves intéressées : cours Extra en droit, Option Géographie culturelle, Option Relations internationales : enjeux et défis et Histoire du XXe siècle, etc.

L’art est au cœur du PSNM et les élèves ont de multiples occasions d’exprimer leur créativité et de développer leur sens artistique.

De la 1^re à la 5^e secondaire, les cours d’arts visuels offrent des projets stimulants. L’élève évolue dans un univers enrichissant et innovant : dessin, peinture, sculpture, sérigraphie, linogravure, travail numérique de l’image, création de films d’animation, et plus encore!

De la 3^e à la 5^e secondaire, les cours d’art dramatique proposent des expériences théâtrales variées à travers la réalisation de projets en lien avec différents mouvements artistiques. Les élèves deviennent ainsi des communicatrices expérimentées. Plusieurs sorties culturelles sont organisées et contribuent à en faire des spectatrices averties et cultivées.

Les cours de musique d’ensemble permettent aux élèves de se réaliser dans un cadre stimulant et épanouissant.

Pour celles qui souhaitent se perfectionner à l’instrument, l’Option musique, offerte en partenariat avec l’École de musique Vincent-d’Indy, est idéale.

Les cours d’éducation physique et à la santé visent l'acquisition de connaissances et compétences qui permettent aux élèves une prise en charge de leur santé et l'adoption d'un mode de vie sain et actif. Les élèves ont l'opportunité de pratiquer, à travers les 5 années au PSNM, une grande variété de sports d'équipe et individuels, des sports créatifs, artistiques et même émergents.

À l’extérieur de la classe, les occasions de bouger sont nombreuses : activités sportives variées, salle de conditionnement avec entraineurs ouverte le midi, sports-midi récréatifs (par exemple, Zumba, danse, basketball, volleyball, etc.), option Mise en forme en 5e secondaire.

Depuis 2014, l’un des toits du PSNM a été transformé en jardin où deux ruches et un potager produisent des aliments locaux et biologiques. Ce jardin contribue à l’éducation à l’agriculture urbaine, à une saine alimentation, au verdissement urbain, à la réduction des ilots de chaleur ainsi qu’à la protection des pollinisateurs.

Les élèves sont impliquées dans toutes les étapes du projet: des semis à la récolte en passant par l’entretien des plants et du terreau.

Cette initiative permet aussi de tisser des liens avec la communauté. Depuis plusieurs années, la totalité de la production de légumes et de fines herbes du toit-jardin est remise à l’organisme MultiCaf, une cafétéria communautaire et une banque alimentaire avoisinant l'école. Cette initiative est rendue possible grâce au Comité de Financement Remis aux Élèves (CoFRE), géré par et pour les élèves, qui a pris cette décision altruiste de financer les récoltes.

L’Alt-o-tech est un espace de création et de travail collaboratif qui permet aux élèves de nourrir leur passion pour les technologies et de parfaire leurs connaissances en programmation, en sciences ou en robotique.

Cet espace répond le plus adéquatement possible aux nouvelles réalités et aux exigences de formation des élèves en matière de technologies en offrant de l’équipement varié et de pointe :

imprimantes 3D, machines à coudre, postes informatiques performants, découpeuse laser, imprimante à affiches, presse à chaud, écran vert, robots Lego, etc. De plus, le local regorge de matériel artisanal de toutes sortes pour les projets personnels et scolaires des élèves.

La résidence scolaire à échelle humaine du PSNM offre un encadrement qui s'inspire de la vie de famille et qui est propice à l'épanouissement de chacune des pensionnaires. C'est à travers la vie de groupe, les activités, les efforts et l'entraide académique que s'établissent des amitiés solides et chaleureuses. Pour plusieurs, leur choix d’être pensionnaires répond à un désir de vivre une expérience de cohabitation incomparable.

La vie à la résidence scolaire est adaptée aux différents profils d’élèves et tient compte de leur âge, de leurs capacités et de leur maturité. Elle constitue un prolongement des apprentissages diversifiés qui se vivent à l’école. L’équilibre entre les études et les activités récréatives à la résidence contribue à la création d’un milieu de vie motivant et stimulant.

Le projet d’agrandissement du PSNM vise à repenser les espaces afin d’avoir un lieu qui nous ressemble et qui nous donne les moyens de nos ambitions en matière de pédagogie, d’innovation et d’éducation. Ce nouveau pavillon est également la vitrine de nos convictions en développement durable.

Nous souhaitons offrir aux élèves un environnement où chacune se sentira bien avec, notamment, plusieurs espaces communs dont une agora, des laboratoires de sciences de pointe, un toit permettant des cours à l’extérieur ainsi que des salles de classe plus spacieuses assorties d’un ameublement adapté au développement des compétences du 21^e siècle.

La construction de ce nouveau pavillon est l’occasion de poser des actions concrètes pour améliorer notre consommation énergétique, notamment en utilisant la géothermie comme solution de chauffage et de climatisation. La planification du nouveau pavillon s’inscrit également dans une démarche d’obtention de la certification LEED®.